スクールライフ School Life

生物室で１人１台顕微鏡を使って使い方を学び、血液の標本を観察してスケッチしました。スケッチの方法も学びました。これからもいろいろな実験が楽しみですね。実験を通して理科の勉強に興味関心が出てくるかな？興味津々のお目々が可愛すぎます。ガスバーナーを使って、塩・砂糖・片栗粉を熱して謎の４つ目の試料は何かを類推しました。家庭では半分ほどの生徒がIHでガスバーナーを使うのもちょっと戸惑ったかも。メガネをかけていない人は防護メガネをはめています。