スクールライフ School Life

3学期は各学年の静修が行われています。最後が中3でした。 神父様のお話を伺い、自分の感じたことを発表したり、グループに別れて分かち合ったりしました。午後はミサが行われました。忙しい毎日で自分を振り返る時間がなかなか取れない中、今日は久々に、自分をゆっくり見つめ直す時間となったのではないでしょうか・・・

今日は磁石とコイルを使い、電流を発生させる方法を考えました。 まずは空箱とエナメル線を使って、 ５０回巻きのコイルを作成し、 磁石を使って、実験しました。

中3がLHRを使って、興味ある学部学科を調べ、ポスター発表をしました。みんな、大学進学が視野に入ってきましたか？？

南海トラフ巨大地震へ地域の備えを進めるセミナー・ワークショップ」参加 2月11日（水）に人と防災未来センターで実施された「南海トラフ巨大地震へ地域の備えを進めるセミナー・ワークショップ」に高校２年生が参加しました。 能登半島地震の被災地の現状や災害対応クロスロードの体験、個別避難計画作成セミナー・ワークショップと盛りだくさんの内容でした。防災教育をテーマに探究活動を続けており、今回のセミナーに参加し、被災地の現状や課題、日頃どのように備えるかなど様々な知識を得、考えることができました

2/12(木)、中３は学部学科調べの発表を行いました。 興味のある学部同士で集まってできた班で、学部学科について調べたことを模造紙にまとめます。 模造紙を科学室に貼り出して、自分の調べた班以外の学部学科についても見ていきます。 中３のうちから、将来を見据えて進路について考えられるのも、中高一貫ならではの良さではないでしょうか？ ちなみに、この日は裏で高校学生証の証明写真撮影も行われていました。いい顔で撮れたかな？

今朝の学校にはうっすら雪が積もっていました。生徒たちは雪が大好きです。冷たいのにキャーキャー悲鳴を上げながら、大勢が中庭で雪を触っていました。その作品がこちらです。作業中を撮りたかったのですが時間がなく作業後しか撮れませんでした。

中学校2年生が体育で「柔道」をおこないました。 礼儀を大切にするとともに、安全に配慮して基本動作を学びました。 写真は横受け身の練習中です。ポイントを意識しながら取り組むことができました。

昨日も今日も、同じクラスが雪の中で持久走でした。日頃の行い悪いんじゃないですか？？(笑) 昨日は降ってはいましたが積もってなくて撮影をしてみたものの、降る雪は写らなかったのですが、今日はうっすら積もっていたので、雪の中の体育の様子がわかるかなぁと思います。 1枚目はw-upのバック走の様子。2枚目は走り終えて1枚です。 2日ともみんな頑張って走り切りました。

高校１年生２名が１月２４日（土）に兵庫県立工業技術センター で実施された「第６回ひょうご高校生　環境・未来リーダー育成プロジェクト」の最終発表会に参加しました。９月から他校の生徒と一緒に講義やフィールドワークを通して探究活動を行ってきました。本校生が所属するグループの探究テーマは「ソーラーシェアリング〜中間支援でつなぐ再エネ〜」です。ソーラーパネルの下で農業を行うというシステムが広がっていないという課題を設定し、解決に取り組みました。発表に対して東京大学未来ビジョン研究センター教授や県の環境部次

5限、持久走を終えて、噴水前で大騒ぎ。 噴水に氷が張っていることに大喜び。冷たいのに氷を持ち上げて嬉しそうにはしゃいでいました。 信じられない・・・

社会奉仕グループRDD班は、Rare Disease Day(希少性・難治性疾患の日・毎年2月29日頃)に向けて、難病についてのお話をうかがいながら理解を深めていき、啓発活動をするグループです。 三学期始業式も終わり、早速、2026年最初のWebinar（オンラインセミナー）に参加しました。 RDD活動に参加している複数の学校がそれぞれオンライン参加し、難病当事者のご家族のお話をうかがいました。 お話をうかがったあとには、質問もさせていただきました。