スクールライフ School Life

中1の理科で、面白い実験が行われていました。 摩擦力の違いはどのように生じるか、自分たちで実験を組み立てています。 上の班は、輪ゴムでいろいろな種類の消しゴムを飛ばし、その距離を測っています。 カバーが付いていたり、重さが違ったり、形が違ったり……その違いによって飛距離が変わってきます。 同じく様々な消しゴムを用いた班に、自作の段ボール装置で実験している班もありました。 また、自分たちの体育館シューズの足サイズ（滑る物体の表面積）の違いで実験している

本校では毎年、あしなが学生街頭募金の街頭募金活動に参加しています。 今年は秋の募金活動期間に先駆けて、あしなが学生街頭募金の学生スタッフの皆さんに来校していただき、あしなが学生募金の成り立ちや、活動についての出前授業をしていただきました。募金の趣旨をきちんと理解したうえで、街頭募金活動に参加していきましょう！

オーストラリア生も無事帰国し、いよいよ中間試験が始まります。 今回の中間試験の日程は、普段と違って、学年ごとに開始日が異なっています。 高Ⅱがフランス修学旅行のため、昨日10/9から試験でした。 中３も異文化理解合宿のため、他学年より１日早く10/17から試験です。 高Ⅱの試験一週間前から、職員室は入室禁止になっています。 生徒の入ってこない静かな職員室で、先生方は黙々と試験を作っています。 試験を無事終え、お互い気持ちよく宿泊行事を迎えられる

9月20日（土）に開催された「ALL　HAT　2025」「JICA秋祭り」に中学2年生2名、3年生２名、高校2年生２名が参加しました。8月27日（水）の灘区役所職員お方の授業を受け、防災、災害医療、環境、多文化共生について自らの研究テーマに関連することを学びました。中学生は主に様々な体験を行いましたが、高校生は神戸市中央区地域協働課で防災訓練を担当している方にインタビューを行いました。その後、地震体験や避難所体験などを行い、防災教育や避難訓練の在り方を考える大きなヒントを得ることができました。探

9/20(土)１時間目は、中３の学年競技練習でした。 クラス単位ではできない練習をしたり、作戦を立てたりします。 他の学年も、時間割変更で別の時間帯に体育を集めて、競技練習をしていたようです。 クラスを越えて互いに教え合う姿もみられました。 学年で団結して、優勝を目指しましょう！

9/10(水)、中１から高２までの各学年で、体育祭応援練習が行われました。 初めて学年揃っての練習で、慣れないところもありましたが、応援リーダーさんが上手にまとめてくれました。 この時期、終礼後の時間でクラスごとにダンス練習をしているのですが、学年で集まっての大きな動きの確認は教室ではできません。 体育祭までに数回ある運動場での学年練習で、隊形移動などを確認しています。 時間が余ったら、こちらも学年揃っての競技「大玉送り」の練習をしています。

　夏休みの最後の週の取り組みを紹介します。 8月28日（水）灘区地域協働課および神戸市地域コーディネーター（灘区担当）の方による授業 　地域課題分野の研究活動を行う生徒を対象に、「地域社会が抱える課題と解決のための取り組みを知ろう！」というタイトルで講義を行っていただきました。少子高齢化や多文化共生、環境問題、防災など様々な課題についてデータをもとに説明いただきました。その後、実際に課題を解決するために取り組んでいるステークホルダーの方の活動を紹介いただきました。そして、生徒たちは、

　クラス単位で学年応援の練習が始まりました。毎日10分ほどですが、終礼後みんなで応援の練習をします。 中3は応援リーダーが夏休み中に考えてくれたダンスを覚えて仕上げていきます。 最初はリーダーの「並んで〜」の指示にも消極的で、隠れるように後ろへ後ろへ移動していましたが、最後はリーダーの指導で少し振り付けを覚えることができていました。今後どう進化していくでしょうか・・・

クラスの生徒が育てていたひまわりが、きれいに咲いています。 去年中２が野菜を育てていた跡地に、ひまわりの種を持ってきて植えて、毎日面倒をみてくれていました。 夏休みの間も、たくましく育っています！

兵庫県産業労働部新産業課が主催する「ひょうご起業ゼミ　アイデア発想コース」に本校が採択され、第1回の授業が行われました。対象生徒は中学校１年生から高校１年生までの40名です。東京から起業家を育成している株式会社ガイアックスの浅原由奈さんにお越しいただき、起業に関する基本的な考え方、身の回りや社会の困りごとから自分の解決したい問題を絞り込む方法、インタビュー調査の重要性など具体的な事例を交えながら講義を行っていただきました。 　生徒たちは、20の困りごとを探してこの授業に臨み、取り組む問題を

7/10(木)、一学期期末試験が終わり、生徒は7/15(火)答案返却まで束の間の休息になります。 我々教員にとってはここからが勝負どころですが……今日も職員室では採点のペンを走らせる音が響いています。 さて、期末試験最終日に、学校新聞が配られました。 学校新聞は毎年７月と２月に配られているもので、夏号には入学式・卒業式の様子や卒業生進路状況、新任先生挨拶などが載っています。 中３以上には、進路の手引きが配られました。 進路実績に加え、国公立・私立入試について

中３では本日（６/２３）、音楽の授業の一学期まとめとして、クラスごとにコンサートが行われました。 曲目は、アンジェラアキ作詞作曲「手紙」と、さくらももこ作詞・相澤直人作曲「ぜんぶ」でした。 音楽係が司会進行を務めます。担任の先生を始めとして、多くの先生方が見に来られていました。 クラスによっては明日発表のところもあります。頑張ってください！

お昼ご飯の時間帯に、いろんな学年の生徒がお弁当を持って集まってきました。 今年度、理科の先生が企画された、「気ままにサイエンスごはん」の様子です。 生徒や先生が、自分の興味ある科学の話を、スライドにまとめ、発表します。 聴衆の生徒は、ご飯を食べながら発表を聞き、適宜質問します。 今回の発表は、（筆者も好きな）カエルについてで、「カエルはお腹で水を飲む」というお話でした。 このようにしっかり調べて、発表してくれました。 発表してくれた方、

5/２８から始まった教育実習も、三週間が経って今日（６/１７）で終了となりました。 各教室で教育実習生による研究授業が行われています。 教科担当の先生や、お世話になった先生、教頭・校長が後ろにズラーッと並んで緊張しますね。 実習生の先生方にとって、この三週間が今後の人生の糧となることを願います。 お疲れ様でした！

高大連携プログラムとは、高等学校と大学が連携して高校生が大学レベルの教育に触れる機会を増やす取り組みです。具体的なプログラムとしては，大学での先取受講や大学の施設の見学・利用，大学教員による出張講義など様々な形態があります。 神戸海星でも例年さまざまな高大連携プログラムを行っています。つい先日も神戸薬科大学（7月～8月）と兵庫医科大学（7月）のそれぞれの高大連携プログラムへの参加者募集と大阪大学基礎工学部出張授業（6月）の３つの参加者募集を行いました。進路を確定していくうえで，自分

高２は明日万博見学に行きます。そのためのオリエンテーションが行われました。 どんな見学になるのでしょう？？楽しみですね。

やさしい日本語講座を受講しました。 日本にいる外国人に伝わりやすい、(優しくて、易しい）日本語とはどういうものかを教えていただきました。 一文１情報がキーワードだと教わりました。

先週水曜日（５/２８）から教育実習が始まっています。 ３週間、クラスや授業に卒業生が入って、先生になるための修行を積みます。 今朝（６/２）の職員朝礼では、代表の先生が挨拶をしてくれました。 実習生の先生方は、授業見学や研究授業準備、クラスの朝終礼など、やることは沢山ありますが、頑張って色々なことを吸収していって欲しいですね。 この記事を見ている生徒の皆さんの中からも、教師を志して海星に教育実習生として帰って来る人が出てくることを願います……！